[中国] 贺雪峰 著
中国人民大学出版社
2024年8月
一、作者简介
贺雪峰，男，1968年生，湖北荆门人，现为武汉大学社会学院院长，武汉大学中国乡村治理研究中心主任，教授，博士生导师，中信改革发展研究基金会资深研究员，湖北省深改组专家组成员。被多个部委聘为专家或顾问。主要从事乡村治理研究和乡村建设实践，长期坚持实地调研，学术研究上主张“田野的灵感、野性的思维、直白的文风”，在城乡治理、农业政策、农村经济、土地制度、社会政策、乡村文化、社会理论、基层政治、城市化等研究领域发表了大量著述，发表论文被《新华文摘》《中国社会科学文摘》《人大报刊复印资料》转载100余篇次，是“华中乡土派”的代表人物之一。
二、书籍简介
进入21世纪以来，中国东、中、西部县域的差异越来越显著。中、西部县域发展能否照搬东部县域发展的成功经验？东、中、西部县域根本的差异是什么？造成东、中、西部县域差异的关键因素是市场因素、制度因素，还是社会因素？财政转移支付的制度逻辑是什么？本书基于扎实的田野调查，结合 公布的宏观数据，以县域为研究单位，尝试对上述问题进行回答。具体而言，本书从经济发展、土地制度、农业发展、社会结构、生活方式、县域教育、农民收入、婚姻家庭和基层治理等方面，呈现东中西部县域的差异，并深入浅出地阐明为何存在这些差异。本书基于贺雪峰教授领衔的团队在中国广袤地域上进行20多年的田野调查的积淀写成，对我国中西部的乡村振兴实践颇具借鉴作用。
三、书籍目录
导 论
第一章 东西中国：中国区域差异的经济视角
一、中国经济的东西差异
二、东部城市经济带与县域经济
三、中西部地区的城市化与县域经济
四、土地制度实践的区域差异
五、农业农村现代化
六、村庄社会结构的东西差异
七、财政资源密集与基层治理内卷
八、大国经济、内循环与相对均衡的中国经济图景
九、东西差异与政策的底层逻辑
第一篇 经济篇
第二章 区域经济带与县域经济
一、生产要素集聚与区域经济带
二、辐射与虹吸：东西部城市发展的底层逻辑
三、作为发展极的东部县域经济
四、作为稳定极的中西部县域经济
五、县域经济与中国式现代化
第三章 土地制度实践的区域差异
一、土地利用与土地价值的东西差异
二、土地制度功能与制度实践的东西差异
三、东西区域混淆与土地制度的改革逻辑
四、土地公有制的适应性与土地制度的改革方向
第四章 农业现代化的区域差异
一、东部沿海地区的农业现代化：难以复制的经验
二、中西部地区的农业现代化困境：农村分化及未解决的农民就业问题
三、中西部地区农业现代化的可能路径
第五章 县域经济与农民城市化的东西差异
一、县域经济的东西差异
二、东部地区的 城市化
三、中西部地区的过渡型城市化
第六章 共同富裕与地区间财力差异
一、“两个大局”与“两个二十年”：发展战略与中央 - 地方关系
二、财政转移支付的分配格局
三、净汲取和净补助
四、财政转移支付的制度逻辑
第二篇 社会篇
第七章 作为城市的东部农村
一、东部农村的空间功能
二、东部农村的农民与农业
三、东部农村的工业整合
四、超大型城市郊区农村的风貌管控
第八章 村庄社会分层的区域差异
一、村庄熟人社会的分化
二、中西部地区村庄社会的去阶层分化
三、东部地区村庄社会的高度分化
第九章 生活方式的东西差异
一、生活方式：理解东西中国的一个维度
二、东部农村：压力释放型的生活方式
三、中部农村：压力集聚型的生活方式
四、西部农村：压力缺失型的生活方式
五、美好生活需要的区域定位与政策启示
第十章 经济基础与县域教育形态的东西差异
一、分析框架：理解教育问题的东西区域视角
二、东部地区：家校教育双强结构与教育竞争焦虑
三、中西部地区：家校教育双弱结构与教育保障焦虑
第三篇 家庭篇
第十一章 农民收入与家庭结构的区域差异
一、东部和中西部农民家庭面临的市场区位条件差异
二、东部农村的代际关系与家庭结构
三、中西部农村的代际关系与家庭结构
四、家庭结构的区域差异与政策启示
第十二章 东西差异与农村婚配问题
一、问题意识与理论逻
二、劳动力市场与劳动力迁移的东西差异
三、婚姻市场与婚姻迁移的东西差异
四、社会分层的东西差异与婚配困难
第十三章 农民工流动与中国的区域差异
一、问题的提出与分析视角
二、农民工的概念和分化
三、当代农民工群体的状况
四、农民工的城镇融入：两种类型
第四篇 治理篇
第十四章 农村集体经济实践类型的区域差异
一、城乡关系与农村定位的区域差
二、不同类型农村集体经济的运行机制分析
三、结语：集体经济的区域差异与共同富裕的进阶
第十五章 村庄治理现代化的东西差异
一、理解村庄治理的村庄公共事务结构视角
二、东部地区村庄公共事务结构特征
三、中西部地区村庄公共事务结构特征
四、村庄治理现代化路径的东西差异
第十六章 发现“东西中国”
一、市场化与改革开放以来的乡村变迁
二、市场区位与乡村区域形态
三、乡村秩序与乡村治理的东西差异
四、“东西中国”的政策意义
第十七章 将区域作为方法
一、通过经验认识中国
二、区域是认识中国的重要途径
三、通过区域进行经验训练
四、区域方法与中国社会科学研究的大循环
后记